El Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTAFI 3.0) es la evolución del antiguo Programa Todos a Aprender (PTA), una estrategia del Ministerio de Educación Nacional orientada al fortalecimiento de los aprendizajes y al mejoramiento de las prácticas pedagógicas. Su propósito es promover la formación integral de los estudiantes, incluyendo el desarrollo académico, socioemocional, ciudadano, la convivencia, el pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso con el entorno.

El programa impulsa la transformación de las prácticas pedagógicas mediante el acompañamiento situado a docentes, directivos docentes y comunidades educativas. A través de la reflexión, el trabajo colaborativo y la construcción colectiva, los tutores contribuyen al fortalecimiento institucional y a la formulación de propuestas contextualizadas, articuladas con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), los planes de formación, las áreas del conocimiento, los proyectos pedagógicos y los Centros de Interés.

Asimismo, promueve aprendizajes significativos relacionados con las realidades, intereses, necesidades y proyectos de vida de los estudiantes. Para ello, fomenta la integración curricular, el desarrollo de competencias básicas y socioemocionales, la participación estudiantil y ambientes educativos inclusivos, equitativos y democráticos, que fortalezcan las capacidades para comprender y transformar las realidades personales, escolares, sociales y ambientales.

En Mosquera, todas las instituciones educativas oficiales cuentan con el acompañamiento del PTAFI 3.0, un avance significativo para fortalecer los procesos pedagógicos, el trabajo colaborativo entre docentes y la construcción de propuestas pertinentes para las comunidades. Este proceso también permite compartir experiencias, movilizar saberes y generar alternativas frente a los desafíos actuales de la educación.

Los Centros de Interés son una de las principales apuestas del programa para promover la formación integral a partir de los intereses, motivaciones, talentos y necesidades de los estudiantes. Mediante experiencias significativas, estos espacios favorecen la exploración, la creatividad, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la participación activa en la construcción del aprendizaje, trascendiendo las dinámicas tradicionales del aula.

De esta manera, el PTAFI 3.0 contribuye a una educación más humana, contextualizada e integral, fortaleciendo las capacidades de las comunidades educativas y promoviendo una escuela que reconoce la diversidad, impulsa el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano y aporta a la transformación social de sus territorios.