Doctora en Ciencias de la Educación, con Énfasis en Investigación, Evaluación y Formulación de Proyectos Educativos. Licenciada y Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Cuenta con experiencia en docencia, investigación educativa, formación docente y acompañamiento pedagógico en contextos escolares. Actualmente se desempeña como Docente Tutora PTA 3.0 – Formación Integral, acompañando procesos de fortalecimiento pedagógico e institucional en la Institución Educativa La Armonía, en Mosquera, Cundinamarca.

Su trayectoria se ha desarrollado en torno a la investigación educativa, la innovación pedagógica, la formación integral, la convivencia escolar y la transformación de las prácticas educativas. Ha participado en procesos de diseño y desarrollo de proyectos educativos, formación situada, sistematización de experiencias y resignificación del Proyecto Educativo Institucional.

Sus principales intereses académicos se relacionan con la neuroeducación, la enseñanza del inglés como lengua extranjera (ESL), el bilingüismo, la transformación de las prácticas educativas y la interculturalidad, desde una perspectiva investigativa orientada a la innovación y al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.